在幼儿园教育中，美术教育是培养孩子们审美能力、创造力和想象力的重要途径，对于大班幼儿来说，美术教育的总目标应当具有系统性、全面性和发展性，旨在促进幼儿全面发展，本文将从幼儿园大班美术教育的角度出发，探讨其总目标。

幼儿园大班美术教育的总目标

1、培养幼儿的审美情感与创造力

大班幼儿正处于感知世界、认识事物的重要阶段，美术教育应当注重培养幼儿的审美情感与创造力，应达到以下目标：

（1）引导幼儿欣赏美术作品，提高审美意识，通过欣赏各类美术作品，让幼儿了解美、感受美，从而激发幼儿的审美情感。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，进行创作，为幼儿提供丰富的美术材料，鼓励他们在创作过程中发挥想象力，尝试不同的表现手法。

（3）培养幼儿的创新精神，激发创作热情，通过组织各类美术活动，让幼儿在实践中体验创新带来的成就感，从而激发其创作热情。

2、提高幼儿的美术技能与表现能力

在大班阶段，幼儿需要掌握一定的美术技能，提高表现能力，美术教育的总目标应包括以下几个方面：

（1）绘画技能，培养幼儿基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等，为日后的美术学习打下基础。

（2）手工技能，通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、精细动作技能和手工材料的使用能力。

（3）艺术表现能力，提高幼儿通过美术作品表达情感、思想和观点的能力，增强艺术表现力和自信心。

3、拓展幼儿的美术知识与文化理解

美术教育不仅要培养幼儿的审美情感和美术技能，还要拓展其美术知识与文化理解，具体目标如下：

（1）了解美术知识，让幼儿了解不同时期的美术风格、流派和代表性作品，增加美术知识储备。

（2）理解多元文化，引导幼儿了解不同文化背景下的美术作品，拓展视野，增强对多元文化的理解和尊重。

（3）传承传统文化，通过介绍中国传统美术作品和工艺，让幼儿了解并传承传统文化，培养民族自豪感。

4、促进幼儿身心健康发展

美术教育应当与幼儿身心发展相结合，促进幼儿身心健康发展，具体目标如下：

（1）培养兴趣与爱好，让幼儿在愉快的美术活动中培养兴趣与爱好，增强学习积极性。

（2）锻炼协调能力，通过美术活动，锻炼幼儿的手眼协调能力、手部肌肉力量和灵活性。

（3）培养团队合作精神，组织幼儿参与集体美术活动，培养团队合作精神和沟通能力。

实现幼儿园大班美术总目标的策略与方法

1、创设良好的美术环境

为幼儿创设一个充满美感、富有创意的美术环境，激发幼儿的审美情感和创作欲望。

2、丰富美术材料与资源

提供多样化的美术材料与资源，鼓励幼儿尝试不同的表现手法和创作方式。

3、引入多元文化内容

将不同文化背景下的美术作品引入课堂，让幼儿了解并尊重多元文化。

4、鼓励家长参与

鼓励家长参与幼儿的美术活动，增强家园合作，共同促进幼儿成长。

幼儿园大班美术教育的总目标包括培养幼儿的审美情感与创造力、提高美术技能与表现能力、拓展美术知识与文化理解以及促进幼儿身心健康发展，为实现这些目标，教师应创设良好的美术环境、丰富美术材料与资源、引入多元文化内容并鼓励家长参与，通过有效的美术教育，促进幼儿全面发展。