随着季节的变换，秋天如约而至，这是一个充满生机和多彩的季节，也是一个激发孩子们创造力和想象力的季节，在大班美术课程中，我们以“我眼中的秋天”为主题，引导孩子们用画笔描绘自己心中的秋天景色。

秋天的色彩与氛围

秋天是一个五彩斑斓的季节，天空湛蓝，阳光温暖，树叶金黄，这些丰富的色彩和氛围为孩子们提供了无尽的创作灵感，在课程中，我们首先引导孩子们观察秋天的景色，感受秋天的气息，然后让他们用自己的语言描述秋天，从而激发他们对创作的热情。

美术活动的设计

1、绘画主题：我眼中的秋天

在绘画过程中，我们鼓励孩子们自由发挥想象力，用自己的画笔描绘自己眼中的秋天，他们可以选择画秋天的树木、秋天的果实、秋天的天空、秋天的动物等，在绘画技巧上，我们引导孩子们学习运用线条、色彩、形状等表现手法，使画面更加丰富多样。

2、手工活动：制作秋天的手工制品

除了绘画，我们还组织了一系列手工活动，如制作树叶拼贴画、制作果实手工等，这些活动不仅锻炼了孩子们的手工技能，还让他们更加深入地了解秋天的特点。

孩子们的创作过程

在创作过程中，孩子们热情高涨，纷纷拿起画笔和手工材料，开始自己的创作，他们的作品各具特色，有的画出了金黄的树林，有的画出了硕果累累的果树，还有的制作了精美的树叶拼贴画，孩子们在创作过程中，不仅锻炼了自己的美术技能，还展现了自己的想象力和创造力。

作品展示与分享

完成作品后，我们组织了一次作品展示和分享会，孩子们纷纷展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和心得，通过展示和分享，孩子们不仅锻炼了自己的表达能力，还学会了欣赏和评价他人的作品，增强了自信心和团队合作意识。

家长的参与与支持

在美术活动中，家长的参与和支持也是非常重要的，我们鼓励家长陪同孩子一起参加美术活动，帮助孩子收集秋天的素材，如树叶、果实等，家长还可以与孩子一起讨论秋天的特点，激发孩子的创作灵感，家长还可以对孩子的作品进行评价和鼓励，增强孩子的自信心和创作热情。

通过这次大班美术课程“我眼中的秋天”，孩子们不仅锻炼了自己的美术技能，还学会了观察、描述和表现秋天的特点，他们在创作过程中展现了自己的想象力和创造力，通过展示和分享增强了自信心和团队合作意识，家长的参与和支持也为课程的顺利进行提供了有力的保障。

在课程中我们也发现了一些问题，部分孩子在创作过程中遇到困难时容易放弃，针对这一问题，我们应该在课程中加强引导和支持，鼓励孩子们勇敢面对困难，尝试解决问题，我们还可以在课程中引入更多的材料和工具，为孩子们提供更多的创作选择。

“我眼中的秋天”这一主题的大班美术课程，为孩子们提供了一个展示自己才华的平台，通过绘画和手工活动，孩子们不仅锻炼了自己的美术技能，还学会了观察、描述和表现生活中的美好，在今后的教学中，我们将继续探索更多的主题和活动形式，为孩子们提供更多的创作机会。