教学目标

1、让孩子们通过手掌印画活动，了解并掌握基本的美术技巧。

2、培养孩子们的观察能力、创造力和艺术鉴赏能力。

3、通过手掌印画的实践，激发孩子们的美术兴趣和热情。

4、增进孩子们对色彩、形状和构图等基本美术元素的理解和感知。

教学准备

1、绘画纸

2、多种颜色的水彩颜料

3、画笔（可选）

4、托盘或塑料桌布（便于清洁）

5、示范作品（教师事先准备的手掌印画作品）

教学过程

导入新课

1、教师展示示范作品，让孩子们欣赏并讨论手掌印画的特点和魅力。

2、教师简要介绍手掌印画的基本方法和技巧，激发孩子们的学习兴趣。

实践操作

1、教师带领孩子们观察自己的手掌，了解手掌的纹路和形状，让孩子们用自己的手掌在绘画纸上印出不同的形状。

2、教师向孩子们展示不同的颜色，并引导他们尝试用多种颜色进行手掌印画，鼓励孩子们自由发挥想象力，创造出不同的图案和形象。

3、教师指导孩子们在手掌印画的基础上进行简单的绘画，如添加线条、形状等，使作品更加丰富多样，这一步可以根据孩子们的实际情况进行选择性教学，对于年龄较小或绘画技能较弱的孩子们，可以只进行手掌印画活动。

作品展示与分享

1、让孩子们展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏、交流心得。

2、教师引导孩子们讨论各自作品中的优点和创新点，增强他们的自信心和自豪感。

3、教师对孩子们的作品进行点评和鼓励，让孩子们感受到成功的喜悦。

1、教师总结本节课的学习内容，强调手掌印画的基本方法和技巧。

2、鼓励孩子们在今后的美术课程中继续尝试不同的创作方式和风格。

3、提醒孩子们注意绘画过程中的安全事项，如避免颜料溅入眼睛等。

作业布置（可选）

1、鼓励孩子们在家中尝试用手掌印画的方式创作一幅家庭主题的作品，如画家人的手、家中的景物等。

2、邀请家长们参与评价孩子们的作品，让孩子们感受到家长的鼓励和支持。

教学反思（教师用）

1、通过本次教学活动，反思自己在教学方法、课堂组织等方面的优点和不足。

2、观察孩子们在活动中的表现，了解他们的学习情况和兴趣点。

3、总结本次教学活动的经验教训，为今后的美术教学提供参考和借鉴。

教学意义

通过本次手掌印画教学活动，孩子们能够了解并掌握基本的美术技巧，提高观察能力和创造力，活动能够激发孩子们的美术兴趣和热情，增进他们对色彩、形状和构图等基本美术元素的理解和感知，活动还能够培养孩子们的自信心和自豪感，促进他们与家人之间的亲子互动。